El texto cuenta que Joseph Jacotot, revolucionario exiliado y lector de
literatura francesa en la Universidad de Lovaina, se puso a enseñar lo
que él ignoraba y a proclamar la palabra de orden de la emancipación
intelectual : todos los hombres tienen igual inteligencia. Se puede
aprender solo, sin maestro explicador, y un padre de familia pobre e
ignorante puede hacerse instructor de su hijo.
La razón no vive sino de igualdad. Pero la ficción social no vive más
que los rangos y de sus incansables explicaciones. A quien habla de
emancipación y de igualdad de las inteligencias, la razón responde
prometiendo el progreso y la reducción de las desigualdades: aún un poco
más de explicaciones, de comisiones, de informes, de reformas... y ya
llegaremos allí. La sociedad pedagogizada está ante nosotros. Y a su
modo irónico, Joseph Jacotot nos desea buenos vientos.
El maestro ignorante, de Jacques Rancière, es un sagaz libro de filosofía que, a partir de la exhumación de un personaje singular de la historia de la educación –Joseph Jacotot–, problematiza una cuestión política fundamental: la igualdad. Educación, filosofía y política tejen la trama compleja de este texto altisonante y provocador. En este trabajo se intentará mostrar cómo Rancière conmueve los cimientos de las interpretaciones que hacen de la igualdad el punto de llegada de las políticas supuestamente emancipadoras y en qué medida queda abierta la cuestión de cómo llevar adelante una política igualitaria, no sólo en la educación sino también, y sobre todo, en general.
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